El debate sobre el Anteproyecto de Ley orgánica de mejora de
la Calidad
de la enseñanza y las propuestas que se están realizando en orden a una mejora
en el preámbulo y en el desarrollo normativo, antes del trámite parlamentario,
no ha llegado aún a una clave del concepto de calidad en la educación y del
desarrollo integral de la persona: la enseñanza de la religión. El texto que
han presentado los responsables del Ministerio que preside José Ignacio Wert,
no contiene una modificación sustancial de la actual normativa sobre una
asignatura que debe regularse por los Acuerdos entre la Iglesia y el Estado. De
esta manera, la reforma del PP no cambia la injusta y precaria situación de
la asignatura de Religión, heredada de los gobiernos socialistas.
Aparcar una modificación necesaria de la clase de religión a
causa del posible conflicto ideológico que provocaría es someterse a la presión
de grupos que nunca se darán por satisfechos. La nula voluntad del
legislador de proponer una adecuada forma de enseñanza de la asignatura de la
religión en la escuela sorprende sobremanera a los padres, que un año tras otro
reclaman esta formación en ejercicio de sus derechos fundamentales. Que la
asignatura de religión, obligatoria en su oferta para los centros y de libre
elección por los padres, no tenga el rango de asignatura fundamental, es un
síntoma del secuestro de la educación por una estrategia puramente política.
La asignatura de religión católica goza de un estatus privilegiado en
el sistema educativo español: es de oferta obligatoria por parte de los
centros, cuenta con una red de profesores nombrados a dedo por los obispos pero
financiados por el estado, condiciona los horarios de todos los alumnos de cada
nivel, incluidos aquellos que no la eligen… En tiempo de recortes brutales en
el sistema educativo, éstos apenas han afectado a dicha asignatura. Aun así, todo
esto les parece insuficiente. Y es que, por mucho que se les otorgue, siempre
reclamarán más, y más y más, pues nunca renunciaron al estado confesional y lo quieren todo. LEx
